生命教育特色課程

　　教師以欣賞聖畫敘述聖經上所記載著耶穌受難至耶穌復活的事實，接續帶領學生們從中反思耶穌受難與復活與我們每一人生命的意義和關係，最後學生在聆聽音樂和安靜氛圍中，一邊默想一邊繪畫創作和提出由個人的愛的具體行動。

創作理念：以紅橙色象徵對生活的熱情，黃橘代表對未來的希望，綠色是人與人之間良好的互助關懷，藍色是作為愛與包容的相處。

愛的行動：
愛自己：鼓勵自己多保善心做善事。
愛我家：主動處理家務事，體諒辛勞。
愛我班：適時地幫助遇到困難的同學。
愛我校：關心同學狀況適時伸出援手。
愛國家：發票投進公益箱，假日時去做愛心志工。
愛世界：評估自身能力後參與捐款活動。

創作過程：在繪畫復活egg的時候，安靜的環境，配上放鬆的輕音樂，讓人感到十分的愜意～此刻感覺被淨化一般，也思考生活上的一些小事情。

愛的行動：
愛自己：自律、規律作息，珍惜自己的身體。
愛我家：分擔家務、關心父母。
愛我班：希望多包容、多關心、多互動、向心力、友愛同學。
愛振聲：幫助他人。
愛國家：擔任愛心志工。
愛世界：不浪費資源、做環保。

創作過程：我從中感受到了復活節的意義，耶穌的復活以及犧牲是要講我們知道祂愛我們，因此我也要努力的活下去，幫助更多的人，這顆復活節彩蛋也代表著希望!

愛的行動：
愛自己:要往正面去想，要是一直往負面的想就會偏離主的道。
愛我家:更愛我們的家人彼此相愛，和家人們一起讀經文，要時時記得主的提醒。
愛我班:多為班級付出，關心同學一起成長。
愛振聲:認真學習，為了讓以後有出息，擁有更多能力去幫助需要幫助的人。
愛國家：努力為社會貢獻，幫助更多的人。
愛世界:捐款給這世界上需要幫助的人，讓整個世界更美好、更和平。

創作過程：在這次的繪畫過程中，我感受到了愛與希望，藉由復活節，讓我們了解生命的可貴，生活也充滿著希望，活著的重要性，快樂的過每一天，珍惜身邊的人、事、物。

愛的行動：
愛自己:珍惜生命的每一天，保持樂觀的情緒，心情有正能量，快樂過每一天。
愛我家:多和家人相處，珍惜與他們相處的每分每秒。
愛我班:與同學好好相處，保持友好關係。
愛振聲:不管是比自己年齡大或小的振聲人，有困難都提出幫忙。
愛國家:遇到有需要的人就幫忙，多做好事。
愛世界:保持微笑，善待每一個人、事、物。

創作理念：在一絲絲線條填滿復活蛋的過程中，每一種色彩都宛如一種力量，一筆一劃塗著，就像是許下某個願望般，圖中苦難的紫色逐漸退去，取而代之，是充滿光明的亮黃、溫暖的紅色系以及像清泉，有著無限可能和生命力的藍色，希望復活節能讓世界充滿愛的力量，如同復活蛋上的色彩那樣明亮！

愛的行動：
愛自己：每天留一段時間給自己，什麼事都不做，放空也好、認真思考也好，重要的是感受自己、傾聽自己和自己對話。
愛我家:用心感受每份來自家人的愛，並且能幫忙做家事等?在自己能力範圍內的事物就盡量付出，還有就是和家人好好相處♡
愛我班:珍惜在一起的每分每秒，並和大家和平相處，適時的表達對朋友的關愛，讓所有互動皆可記敘成最美的回憶。
愛振聲:認真學習做好本分之餘，也可以積極參與各種活動，同時將能做的事物做好做滿。
愛國家:或許難以付出什麼，但從生活周遭開始，發揮公德心幫助他人，不做錯誤的事(犯錯也要省思、改進)，就是我能做到的吧?
愛世界:珍惜自己及他人的生命，認真活著，認真過每一天!

創作過程：在沉靜的下午，耳邊傳來悠揚的音樂，使心中的煩惱消失，心情也漸漸的沉澱下來。手中的畫筆為音樂打起了節奏，在沒有顏色的復活節彩蛋上注入色彩，灌入生命、愛與希望，使人重新啟程而有了「復活」的意義，活出生命中的光彩。

愛的行動：
愛自己:成為一位誠實的人，當一位能夠明辨是非的正義之士。
愛我家:與家人更加親近，更融洽。
愛我班:增加與班上的情感，合作創造更美好。
愛振聲:遵守規範，不造成不必要的麻煩。
愛國家:做好自己的本分，認真上進讀書，成就自我的小目標，慢慢累積成大成就。
愛世界:懂得知福，惜福，再造福。同理他人，不自私自利，盡一份小心力，造就美麗的地球。

創作理念：在人生中，必定會擁有陽光和星光，卻不會有絕對光明又或是絕對黑暗，再長久的光明，也有被黑暗吞沒的一瞬，再永恆的黑暗深淵，也有被光明照亮的一天，有死亡，也必有復活，世上沒有絕對好與壞，在雙面(光和暗)的交錯中，展現出的是人生的火花，人生的精采也正在此處，在流動的時光中，找出屬於自己的陽光吧！

愛的行動：
愛自己：好好的愛著自己，不要輕易放開自己所拿著的一切，就算沒有永恆的光明，也要幫自己點上一盞光明的燈。
愛我家：對於家庭，愛是長久，恨是一瞬，不要為短暫的恨，而捨棄長久的愛。
愛我班：三年中的一點一滴，要我們用善意去一點一點的串起來，惡意過於短暫，無法被串起來呢！
愛振聲：珍惜現在吧！否則再次回頭，會看不到過去的陽光喔！
愛國家：社會中的光明，總會存在，需要用心尋找，必有成果，就算因為失足而落馬，那就再爬起來，往前走吧！
愛世界：雖然一個人，能力微弱，但積沙成塔，從親人開始，關懷別人，每個都學會關懷，那世上的嫌棄，就沒有必要存在了！

創作過程：聽著自己喜歡的歌，邊安靜的畫畫，感受到簡單的快樂，沉靜在自己的世界裡揮灑靈感。

愛的行動：
愛自己:時刻保持正確的三觀，有包容別人的能力，不能一蹶不振，要勇敢振作。
愛我家:多做家事，體諒大家的辛苦，感恩爸爸媽媽為我們做的事。
愛我班:上課的時候不講話，在同學有需要時幫助他，包容一些小錯誤。
愛振聲:用心做打掃工作，積極參與校內活動和團結大家的力量讓校外的聲音消失。
愛國家:零用錢的一點部分捐給便利商店裡的救助箱。
愛世界:為不公平發聲，支持公益團體和為世人祈禱。

創作過程：在繪畫的過程中，學習到了如何讓自己的心靜下來，因透過這次的繪畫，讓我的做事效率變很高。在著色中，在冷色與中性色調中，而中間部分混合出了暖色調，代表人性在遇到挫折和艱苦時，生命與愛是永不消失的，因經歷了痛苦，而天主會再幫你開另一扇窗的，也希望自己在遇到挫折時，永遠可以想著天主是愛你的，只是還不是時候。

愛的行動：
愛自己:時常為了朋友，為了自己給予鼓勵和關心。
愛我家:多陪伴家人、聊天、出去玩、分享有趣的事。
愛我班:多為班級出點心力、貢獻。
愛振聲:多為學校參加校外比賽爭取榮譽，做一位好學生，讓學校變更好。
愛國家:做好交通安全、做個好公民，不犯罪......
愛世界:友善環境、關注世界議題、參加世界救濟組織活動、幫助落難的人。

創作過程：在這次的課程中，才知道原來復活節是這樣來的，而復活蛋就給我種新生的感覺，這種感覺就像接受了安靜的洗禮，從裡到外都煥然一新一樣。

愛的行動：
愛自己: 每個人都有自己獨特的地方，和自己和解並溝通。
愛我家: 和家人的關係和睦，不吵架。
愛我班: 班級之間不內鬥，不要有過節。
愛振聲: 在看到有同學或老師需要幫忙，主動去幫助。
愛國家: 多關懷一些較弱勢的基金會，或主動參與並給予資助或人力上的幫忙。
愛世界: 多關注世界上的大小事，自己能盡一份力就去做。

創作過程：復活節，耶穌提醒世人的愛與希望；我的復活蛋上的色彩顯示出在愛、在希望中，活出精彩、活潑的生命，讓人生的每一刻都充滿獨一無二的色彩。

愛的行動：
愛自己:再努力一些，一定會有希望的。
愛我家:多一點陪伴，多一點耐心，使家庭的愛更完美。
愛我班:我們要互相合作，才是一個團結充滿愛的班級。
愛振聲:學習去愛、學習懷抱著希望與熱忱。
愛國家:積極參與，記得同理，共創愛的社會。
愛世界:試著用愛溫暖世界上每個角落。

創作過程：在靜默中聆聽著音樂一邊彩繪，一邊回想著老師所講述的故事，兩堂課聚精會神、心無旁鶩。體會著復活節的意義......

愛的行動：
愛自己：愛別人之前先學會愛自己，多關注自己，別太苛責自己，接受那個不完美的自己，才能更有自信，思考更正面，對生活充滿愛與希望。
愛我家：學會愛自己後，當和家人不愉快，先調適自己，不責怪家人，多給予支持及肯定，讓他們對這個家充滿愛與希望。
愛我班：用自己的正能量感染全班，使班上氣氛更佳，多幫助有困難的同學，積極參與班級大小事，為班爭光，使班上充滿愛與希望。
愛振聲：學生能落實的是：認真學習、努力運動、良好品格，建立溫馨校園，與同學們一同打造一所「愛與希望的學校」。
愛國家：關懷、捐贈、照顧、陪伴、支持那些被埋在角落中的弱勢，讓社會少一點悲傷，多一點溫暖。
愛世界：保持微笑、抱持感謝、表達敬意、積極勇敢、誠實面對、提倡環保、維護環境......追尋充滿愛與希望的世界。