主題文章

在煙霧瀰漫中，
意識逐漸消散。
恍惚間醒來，
周圍一片死白，
我躺在病床上，
是唯一倖存者。
被奪走了聲音，
身體動彈不得，
內心隨之崩塌，
復健痛苦萬分，
恢復的過程，
撕裂般疼痛，
幸運的是，如今我恢復正常，
可以奔跑、可以說話。
這惡夢般的災難，
深刻的令我學會，
習以為常的一切，
可能在一夕之間，
變成了遙不可及。

　　生命中一定都有酸、甜、苦、辣，有開心，也有難過，但我們可以在這漫長的學習中，得到一些啓發或體悟，像我這學期開始，目前讓我最深刻的是生命教育的其中一堂課：愛是什麼。
　　這堂課的開始是，老師要我們畫一個九宫格，以愛為主題去寫，在請幾位同學分享，其中，我最喜歡的就是尊重，我細想了一下這個詞在愛中的意義，尊重，不外乎就是不要太自我為中心，學會聽取別人的意見、聲音，愛是互相的，不是自己開心就好，不然很有可能就一直是別人單方面的在付出，而你沒有給任何的回報。
　　經過這堂課，讓我更了解愛是什麼，不管是對家人、朋友，還是男、女朋友，我們不能覺得自己喜歡被怎麼對待，就讓身邊的人變成那個你喜歡的樣子，人都是獨立的個體，每個人都有自己的想法，不然最後就會變成自私，而不是愛。
　　愛，是互相的，不是個人的事情，這是我在這堂課學習到的，每個人對愛的見解都不一樣，但我覺得最基本的就是雙方都感到快樂、舒服並且自在。

　　在這漫漫的高中三年裡，我們會遇到很多來自於不同地方的人，很多不同的老師，他們各自都有自己獨立的想法，而影響我最多的，是我在上生命教育課時，我才知道原來我有多幸福，因為這個世界上有很多的人可能一家五個人，但因為沒有錢只夠買一點點的飯，要把那一點點的飯煮成稀飯，並且要吃好幾餐；也有些人的家中下雨就會漏水，但沒有錢修補；甚至在有一些國家中女性沒有決定權，不能擁有自己的想法，也不能做自己想做的事情，這些事情都是我不知道，但一直在發生的事，而我還覺得自己擁有的不夠多、不夠滿足，甚至還在跟父母頂嘴，還在埋怨父母為什麼都不給我這、給我那的，就連吃飯都覺得反正沒吃完倒廚餘就好了啊！想要吃什麼就吃什麼等等的，但我卻沒有想到這世界上有這麼多人不能和我一樣想幹嘛就幹嘛，我不知道我自己有多麼的幸福，我真是身在福中不知福啊！但透過生命教育課，我改變了我的想法以及作為，我不再浪費食物，我不再向父母要我不需要只是想要的東西，在我改掉這些之後，我才知道幸福是多麼的簡單、多麼的容易，不需要用外在的富有來顯現自己有多富有，只需要自己心中富有，充滿著幸福，那快樂便會來臨，多多珍惜自己已經擁有的，不要去在意別人擁有什麼？而我沒有什麼？最後我很慶幸我自己身在一個民主的國家，民主的家庭。

　　生命中有許多不公平的事情，在這當中最難的也許是讓自己放下、去原諒別人，又或者在不公平中去接納自己的弱勢。
　　在「生命教育」這堂課裡，老師提醒我們要從失敗裡爬出來，在失望裡勇敢再相信一次，老師並沒有以講大道理般的姿態來告訴我們，而是以溫暖、善意的方式提醒著我們，也許是因為話的本身就自帶光芒，又或是怕同學正在經歷著這些而一不小心就刺激到他。
　　從小資質平庸的我，總是被告知要認真讀書，我也就懵懂的聽了進去，直到國中成績依然沒什麼起色。別人讀了一個小時就考一百分的試卷，我讀了三個小時也只能考七十，我曾經憤恨不平的向同學傾訴：憑什麼我讀那麼久才考這樣，可讓我真正倒下的因素不只於此，而是另一位同學用猜的也考得比我高，在他炫耀之際，我也只能強忍淚水，暗中告訴自己：「我不讀了。」情況後續延燒到高中，老師的那幾句話像是點醒我般，一手把我從國中時期救回來，否則我也只是在分數的漩渦裡掙扎。
　　時光像沙包一般將我溺斃於深海，窒息的難受蔓延全身，無力在心中逐漸深根，沒辦法擺脫現有的情況，只能最大程度的去接受自己、愛自己。
　　在泥沼爬出來的感覺真好，儘管滿身泥濘，卻也從此重獲新生。

　　進入振聲，已經半年了。上了許多課，其中，我最喜歡的一堂課，也是豐沛我生命的一堂課，那就是于萱老師的生命教育課。
　　剛入學時看到課表上寫著「生命教育」。一開始我以為是堂無聊的課。沒想到居然是一位講話很有道理，但話中又帶點幽默的優秀教師。老師讓我們學到了很多。我印象最深刻的就是在聖堂上課的時光了。下學期一開學，老師送了我們六種禮物，在新的學期一開始就收獲滿滿。「燃燒自己，照耀別人」是我感觸最深的一句話。有許多人如蠟燭般，燃燒著自己而努力的照亮別人，照亮著這個世界，默默的、不求回報的對這個世界付出他的所有。讓我們感謝這些人，感激那些不惜犧牲自己性命也要為這個世界付出的偉大英雄。
　　現在的烏俄戰爭戰況激烈，讓我們為他們祈禱，願活著的人們平安喜樂，願死去的人們安息。以上的祈禱，是我在生命教育課最大的收獲。我們學會感恩、付出、勇敢和珍惜所有。

　　每個人在人生中，一定或多或少都會從親戚、家人、同學、好朋友、老師......之類的人中學習到許多有意義、無意義、很重要、不重要的大大小小的事。
　　記得某年某月某日的星期五的生命教育課時，老師說要送我們六份大禮，這時我在心裡想，大禮是什麼？是糖果、書、玩具、信......等東西嗎？讓我沒想到的是，這份「大禮」竟然是六句話和一顆糖果！這讓我大大的跌破了眼鏡，老師不讓我們有反應時間，這堂課就在此揭開了這次有趣的生命教育課程了。第一份大禮，勇敢守則，要勇敢面對以及接受失敗，並敬天愛物，這會使你心靈更堅強。第二份大禮，天主聖言，要照亮別人，也要照亮自己。第三份大禮，六個好習慣，每天都成為更好的自己。第四份大禮，四個好思維，走出自己的舒適圈，就像沒有風暴，船帆也只不過是一塊破布。第五份大禮，四個提醒，生活不是等待風暴過去，而是在雨中翩翩起舞。最後一份大禮，好甜好開心！
　　我覺得這六份大禮讓我感受最深的一份大禮是第四份大禮，四個好思維，我發現，我一直生活在自己的舒適圈，不想走出自己的舒適圈，所以，我必須努力的踏出這一步，這樣，我覺得我的收獲也是非常大的！就像撥開眼前的這塊雲霧，你就會豁然開朗的發現，原來，生命是像彩虹一般，是五彩繽紛的！

美麗的老師用她輕柔的嗓音，
帶領著我們，
如何和耶穌做朋友；
如何和聖母瑪利亞手牽手；
如何和善良成摯友。
用她天使翅膀般的雙手，
把我們這些小精靈，
推進生命之門。
用她如大海般寬闊的胸膛，
教我們和愛學習，
讓愛住進我的心。
用她熱烈的淚水，
勾勒出生命的真諦，
描述生命的可貴。
這堂課裡，
體會人間的酸甜苦辣，
用愛感化大地。

　　上課，永遠是所有學生的夢魘，但其中也不乏許多有趣的課程，上高中後的生命教育課便是個好例子。
　　振聲是一所天主教學校，剛入學時對教會學校完全沒有概念，還挺害怕被強迫傳教，依稀記得第一堂的生命教育課，老師並沒有急著進入課程，而是要我們沉靜自己的心靈，思考是否認識「真的自己」，仔細想了想，我似乎連對自己未來的期望都不曉得，正當我對未知的未來而感到困惑時，老師的一句話點醒了我：「做你喜歡的事就對了！」，看似普通的一句話，卻讓初入高中的我有了在學校立足的信心。
　　其中一堂的生命教育課，老師帶我們來到學校最神聖的地方 ― 聖堂，原以為聖堂只是個相似於教會，供信徒禮拜的地方，真正進入了聖堂中才發現，不僅是身體、心靈層面也獲得了平靜，在高中繁重的課業中，突如其來的平靜無疑是漫漫長路中的綠洲，提供了讓身心靈放鬆的場所，自此，生命教育課便成了我最喜歡的課程之一。
　　生命教育點醒了我對於未來的規劃，也間接地使我有了更加完善的讀書計劃，期望我能從現在更加努力讀書，未來和大家一起考上理想中的學校。

　　我在接觸到學校的生命教育課前，我不太懂生命到底是什麼，也常常在想生命難道就只是單單的活著而已嗎？那又要怎麼活著快樂，活得精彩，活得有意義，讓以後的我不會後悔，上完這堂課後，我的這些煩惱基本上少了一半。
　　探索生命的價值就是深入認識自己與世界，試探與摸索需具備不怕未知，不畏失敗的勇氣，增強和他人溝通與了解的能力，許多人在世時很多話都說不出口，例如對家人的愛之類的，明明很愛他，卻都不敢說出口，等到最後都沒有機會說出來，這就是遺憾，我希望我的人生中不要留下遺憾，我想充實自己，讓自己不後悔不遺憾，那到底要怎麼充實自己呢？我覺得應該先了解自己到底要什麼人，許多人一直在抱怨，抱怨他為什麼生在有錢人家，抱怨為什麼他的分數比較高，但卻又不知道自己要什麼，不知道自己想要什麼的人，沒有抱怨的資格，而這些抱怨東抱怨西的人，的一生也都在抱怨中度過，我不想要過這樣的生活。
　　上完這堂課後，我了解生命不單只是生老病死，還有很多內涵，例如我要怎麼活得開心，活得快樂，活得精彩，也讓我知道生命有限，應該把握時間學習各種不同的事物，多交朋友，多欣賞美麗的事物，多陪陪家人，不單單是這樣生命還包括，幸福，盡情地享受人生旅途上的開心、快樂、自由、幸福，由此而熱愛生活、熱愛人生、熱愛生命、熱愛大自然、心存感恩，這些都是生命的意義。