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　　死亡並不是一個人的終點，而是另一個新的開始，但是人們對於「死亡」這件事情是帶著害怕及恐懼，總是認為，死亡，自己所有的一切將化為塵埃並隨著風，灰飛煙滅。
　　但是並不是每一個人都可以像是電影《最後十四堂星期二的課》裡面的老師一樣的能夠勇敢去面對自己的死亡，並樂觀的去看待這一切，這個世界上大多數的人都和男主角一開始一樣，不願去面對，不捨、恐懼及脆弱，當然了，我也不例外，我對於死亡此事的看法無法像墨瑞一樣，去勇於面對死亡，無論是動物或是親人的離去，對於我來說都是一件極深的打擊，本以為只要知道了死亡的時間就能夠有足夠的時間去好好地讓自己消化那心情，但時間卻好像永遠都不夠多，彷彿所有的事情都是昨天的事一樣，一瞬間就過去了，只不過，該面對的還是必須去面對，並不是少了他，日子就過不下去，總是得去過好自己的日子，讓另一邊的那個他知道自己過的很好。
　　生命中，本該充滿了許許多多的波折，生、老、病、死，如果沒有經歷過，又何來「人生」？死亡也不是一個人生的終點，而是另一個新的起點罷了。

　　在振聲已經兩個學期了，這其中的一堂課令我獲益良多，就是生命教育課。這麼多的課中有一個主題令我永生難忘。有一次上課，講述一位學生回去探望他大學的社會學教授墨瑞，他知道他的人生快達盡頭了，所以給那位學生上了十四堂課，其中講述了他對人生、世界的看法。
　　這個主題不禁勾起我的反思，我是否有上過什麼課讓我有正向成長？忽然我的腦海閃過一個想法，我想起我們的生命教育課從始至今都一直重覆「共好」的概念，它一直重覆著幫助他人、充實自我，這確實讓我獲益匪淺。
　　這也改變了我以前既有的想法、觀念，現在的我會改，願意去幫助他人、關心他人，也會想了解自己、充實自己，這當中也使我成長不少。或許人生不應著重於物質區塊，應充實自我，滿足心靈的追求。希望未來我也能繼續成長，變得更好。

　　面對生活，你是否感到失意?遭逢挫敗，你是否感到氣餒?生命中種種的不順遂，正一點一點地消磨我們對生活的熱情，其中，有多少人因不堪負荷而選擇自盡?曾經，我亦苦尋不得自我的價值，深陷於自我質疑的囹圄之中，有時甚至有自殘的念頭......，我懼怕在臨終前回首一生，發現自己一無所成。然而在因緣際會之下，一堂豐沛生命的課程，徹底改換了我悲觀的人生觀。
　　首先，老師播放了一部富含生命教育寓意的電影——《十四堂星期二的課》，內容主要描述一位男子向瀕死的墨瑞教授請教生死智慧之故事。
　　墨瑞教授提到一句耐人尋味的金玉良言:「只要你學會死亡，你就學會了活著。」人人終要迎向死亡，這當是最令人難以接受的事實。有人對之感到恐懼，有人缺乏勇氣面對現實，有人壯志未酬，抱憾離世——我們何不在身強體壯之時，做好心理建設，盡己所能完成夢想，坦然面對死亡呢?
　　墨瑞教授亦在談話中提及：「生命若要有意義，就要投入去愛別人，投入去關懷你周遭的人，投入去創造一些讓你活得有目的、有意義的事情。」我領悟到:關懷是表達愛最簡單的形式，適度關懷他人，給予他人鼓勵、希望，便是自己存在的價值。我們不妨將付出愛、散布愛做為畢生的目標，使自己無時不刻創造生命的意義，讓這個社會盈滿正能量。
　　隨著劇情推演，墨瑞教授的健康狀況每況愈下，遂決定在生命的尾聲，度過「完美的一天」——到舞廳隨音樂起舞，到餐廳與故友敘舊，到市集與男主溜搭。我了解到:「享受」不僅僅侷限於享受榮華富貴，生活中的小確幸，往往是最難能可貴的。所謂「明月恆存，但人心常不能閒。」在這忙碌的生活中，靜下心，駐足欣賞身邊美好的風景，或撥冗與親友相聚，才能暫時擺脫沉重的壓力，為疲憊不堪的身心靈充電。
　　有道是:「人生如花之易凋。」一株於夜幕低垂之時盛開的曇花，綻放耀眼的艷麗，將平凡的自己活出不凡的色彩，即使倏爾消逝，那不朽的光輝也將永世被世人銘記。唐曉康曾道：「生命的價值不在於長度，而在寬度。」我們當以樂觀進取的角度看待人生，並使短暫的生命煥發光與熱，便得心平氣和、無冤無悔地面對死亡。

　　老師之前上課有給我們看一部電影，叫「一路玩到掛」，電影內容是在敘述，兩個主角都得知自己是癌症末期，卡特寫了一張在死之前要做的事，愛德華看到後覺得還不錯，也在上面多加了幾個項目，最後決定幫助卡特一起完成，因此他們展開了他們的旅行，而他們利用人生剩下的日子去完成自己還沒做到的事，最後兩人也都完成了清單上面的項目，沒有留下任何遺憾。
　　我很佩服兩個主角他們知道自己是癌症末期後，還可以這麼樂觀的面對，希望我老了生病時，也可以像他們一樣樂觀的去面對，不要懼怕。也希望自己的夢想還有一生想要做的許多事情，都可以在平常就慢慢的去累積、去完成，不要等到生命的末端才想到要去完成，到時候想完成都已經來不及了。
　　謝謝這部電影，讓我體悟到人生的無常，要珍惜生命的每一刻，因為我們永遠都不知道自己下一秒會發生什麼事。我的人生還有很長一大段，一定要好好的去把握每個時刻，去完成自己的夢想，不要讓自己在此生留下任何的遺憾！