從職場退休這件事，每當工作上遭遇挫折，感到疲累時，就在腦海盤旋不已，等到退休的日子終於來臨，心中卻又對工作充滿了懷念、不捨。我細細回想，四十年前的我是如何一腳踏進教育的職場？又如何能生存至今？
原來小時候的我缺乏玩伴，哥哥姐姐比我年長的都為課業、工作打拚去了，真正能陪伴我的就是一櫃子的書，所以，我喜歡閱讀，而由其中累積的能量也幫助了我能在教學品質上，精益求精，在班級經營上引用古人明訓，信手拈來，即可輔導學生的行為舉止，使之回歸正軌。
大學畢業那一年，正處於人生的十字路口，徬徨猶豫，不知所措之際，發生了全台可說是第一件駭人聽聞、手段殘暴的江子翠命案，或許是太驚恐了，父親一通電話，將我自台北大哥家中召回桃園，並推了我一把，於是我就滾進了教育的職場中。
當時仍幼齒並毫無方向感的我，是由母親陪同到校面試，最終得到錄取。之後因上班路途遙遠，父親默默帶著我去摩托車行，牽了我人生第一輛50cc小綿羊，猶記得第一次騎車上路時，父親不放心地騎著VESPA在前領路，而我跟隨在後，那猶如「警車開道」般，一路「護送」我到振聲的身影，和沿途不斷告誡著我，「速度不可太快」、「要注意紅綠燈」、「記得要保持行車距離」的言語，此刻回憶當時情景仍歷歷在目，我彷彿仍能聽到父親在耳邊切切的叮嚀，但歲月卻在匆匆間逝去，一晃眼，我也已經超過了父親當時的年紀。
父親出身大溪農家，因著苦讀和母親的支持，翻轉了他的人生，他先進教育界當到小學校長，又考上公務員資格，我們舉家從大溪牽到桃園，以便父親就職。我想這應也是他引導我進入教育職場的初衷吧！而父親的韌性，積極努力的行事風格，就是我最佳的榜樣！
衷心感謝振聲在當年給了年輕人一個貢獻所學的機會，也給了年輕人一份穩定的收入，和不斷創新的工作環境。之後的我有了自己的家庭、子女，學校又鼓勵大家進修，開拓視野、與時俱進，就這樣在振聲安身立命，一待就是四十年，這個大家庭並非完美無缺，但卻能不斷革新前進。
感恩神父們無私地創建了這個學校，篳路藍縷之際，以堅定的信仰奉獻畢生的熱誠予學校，而彰顯了學校的名，他們不也樹立了很好的典範嗎？
現在的安國校長傳承了這種精神，勵精圖治，硬體設備積極汰舊換新，軟體部分的教學、行政也力求順應大環境的瞬息萬變，鼓勵老師們多參加研習，精進學習。
