本校為天主教河北省獻縣教區，40餘位神父捐資所創辦，以教會博愛、犧牲奉獻之傳統精神，從事教育事業並為紀念天主教河北省獻縣教區首任中國籍主教趙振聲，學校命名為「振聲初級中學」。本校於民國54 年7 月28 日奉准立案，核准招收初一男生3 班，翌年招收初一男生3班、女生1 班，56 年招收初一男生4 班、女生2 班；民國57 年6 月6 日增設高中部，58 年2 月易校名為「振聲中學」，63年本校遵照當時國家教育政策，暨社會發展需要，乃增設電子設備修護科、會計統計科，66 年復增設美術工藝科，為桃園縣青年開創升學與就業的美好途徑，從此本校成為一綜合性學校，並奉准更名為「振聲高級中學」。
民國76 年8 月遵照職業科新課程規定及市場需求，奉准改美工科為廣告設計科，會統科為會計事務科，嗣由於工商發展，資訊業務日益重要，於79 年增設資料處理科。另為因應資訊環境需求，於86年起，奉准調整科班將電子設備修護科逐步調整轉型為資訊科。於97 年起奉准設立國際貿易科，以培養優質國際貿易人才為目標。另為契合產業需求，於99 學年度起增調商業經營科2 班與多媒體設計科1 班；100 學年度擬增設應用外語科1 班。 桃園地區得天獨厚，佔盡天時與地利，工廠林立，商業興盛，中南部及東部青年大量湧入，為使失學而有志者業餘進修充實知識，本校於民國57 年增設中級部補習學校，58 年增設高級部並正式定名為「振聲高級中學附設夜間進修補習學校」，88 年改為進修學校，迨至目前，除中級部於71 年停止招生外，進修學校設有普通科、資料處理科、廣告設計科、資訊科。
本校首任校長為劉獻堂神父，接任後積展開建校工作，時校基初立，百事待舉，為提高學生素養，培養優良校風，宵衣旰食，竭精殫慮，辛勤擘劃之下，學校規模大立。民國70 年奉天主教羅馬教廷之命膺任新竹教區主教，校長一職聘請劉國強神父繼任，蕭規曹隨，於安定中續求進步，任職期間建樹亦多，無奈以健康關係，辭職赴美。73 年8 月董事會聘孫明軒主任接辦校務，到職伊始，銳意革新，改善員工福利，健全行政運作，建立教職員進修制度，提升教師專業知能，增購教學設備，改進考試評量，提倡校園倫理，落實生活教育，美化校園，注重境教，並擬定校務五年發展計劃，期逐年實施，使本校校務發展，日新又新，更上層樓。89 年9 月任期屆滿，由總務主任劉慶雄代理校長半年。
90 年2 月聘請董培能主任續辦校務，發展學校特色，推動生命教育、資訊教育、外語教育。卓越創新變革，學校精進，整建全校教室地磚，換裝全校鋁窗、冷氣、課桌椅、飲水機，整修校門、操場，辦理學生交通網線。提昇學校資訊化，建置完整網路系統，兼備軟硬體，汰舊換新，配合時代變遷，重建校務資訊系統。修訂打卡制度，統整家長與學校人力資源，開源節流，發揮人力物力效能。增建「路嘉館」新樓建置國中部教學區，期以整合國中部班級與老師辦公室，讓老師們能全心全力照顧學生。明確校務目標，發展學校優質。行動領導，事必躬親，組織再造，績效優異，於92 年榮獲全國教育弘道獎。惟董校長全心投入校務，力求永續發展之際，積勞成疾，於96 年3 月5 日早上，因「急性心肌梗塞」蒙主恩召。學校痛失舵手，校務領導工作由教務主任羅家強暫代。
在董事會積極尋覓領導人才，並於本校教職員工期盼下，96 年5 月董事會聘任鍾進松秘書擔任第五任校長，綜理校務。鍾校長平易近人，傾聽教職員工及學生的意見，以「永續經營，追求卓越」為辦學理念，重視教師專業成長及學生學習環境改善，著手擬訂「校舍改建計劃」，並於98年2 月為配合國家教育政策，申請高中優質化，自此確立本校校務發展9 大目標，對應12項行動方案，逐步朝優質化學校推進。由於鍾校長原就有血壓及血糖狀況，雖控制得宜，惟90 年至99 年教育大環境瞬息萬變，鍾校長精進發展校務，公務繁忙之下，仍偶有異常。鍾校長考量校務不宜因自己身體狀況有所影響，決定懇辭校長一職，請董事會另覓適當人選，以持續發展校務。
99 年8 月份起，董事會聘請與學校頗具淵源的亞洲大學學涯中心主任張湘君教授接續擔任本校第六任校長。張校長為校友，並曾於本校服務4 年，擔任英文老師。曾任國立台北教育大學兒童英語教育研究所創所所長，應聘為校長，是屬校友回校服務的第一人。上任後，張校長陸續引進新觀念及新思維，逐步改善學校環境，以落實品德教育與生命教育為學生學習主軸，讓振聲的學生能在學校養成教育中培養好自己的軟實力，期以維護優良的傳統，激發孩子的潛能；發展國際教育，積極拓展學生世界觀；實施晨間體操活動，養成學生規律運動；加強外語能力，接軌國際視野；升學輔導厚植實力，企業實習培育人力；與大學策略聯盟，為升學充分準備；聯繫八萬校友，成為後援力量，建構學校願景。
