- 生命教育美好記實-
一點小信仰「祈禱共融」

圖/文:龐心怡 老師
日本腦科學家、醫學博士中野信子的著作《脳科学からみた「祈り」-從腦科學來看祈禱》一書中,研究了祈禱這種行為,書中指出抱持著積極向上、感謝以及為人祈禱的心情,具有活化大腦,提高免疫力的作用。在對祈禱與大腦的研究中發現,每日正向的祈禱,可促使大腦分泌催產素,持續三個月就能改變大腦,這些對人抱持祝福、正向的祈禱,會分泌β-內啡肽、催產素以及多巴胺等等的物質,為人帶來幸福感與愉悅感,活化大腦、提高身體的免疫力、記憶力和集中力。

振聲高中每週四清晨朝會時,都會為全校師生留下一段安靜祈禱的時間,用禱詞讓我們彼此與世界連結,共同為自己及他人的需要祈禱,而在每月一次的班級祈福禮中,學生們也會根據自己班級的需求撰寫禱詞,在祈福中奉獻給天主。學生們看似簡單的禱詞,卻充滿真實的情感,字裡行間都展現出內在的軟弱與渴求,在這樣的安靜祈禱中,我們每個人都能回到自己的內心深處,讓繁雜的思慮獲得喘息與重整,帶著嶄新的創意與能量再回到生活中。
清晨禱聲
班級祈福禮書寫祈禱卡
班級祈福禮書寫祈禱卡
班級祈福禮學生代表誦唸禱詞
班級祈福禮學生代表誦唸禱詞
學生禱詞-為太魯閣408次列車事件祈禱
學生禱詞