校長室 | 校長簡介

校長簡介

宋慶瑋校長簡介

學歷
國立臺灣師範大學教育系博士
國立臺灣師範大學教育系碩士
國立臺灣師範大學教育系四十學分班
國立臺灣師範大學物理系四十學分班
國立彰化師範大學物理系學士
台中市立台中一中

經歷
桃園市立大崗高中籌備主任
桃園市立陽明高中校長
桃園市立福豐國中校長
桃園市立文昌國中校長
桃園市立福豐國中教務、總務、輔導主任
桃園市立建國國中教師、組長、訓導主任

曾任職務
高中全民國防教育學科中心召集人
桃園市高中多元入學委員會主任委員
桃園市高中美術班甄選入學委員會委員
桃園市中小學校長協會理、監事
桃園市桃園區教育會理事長
桃園市童軍會理事
桃園市資優教育中心召集人
桃園市國中教師甄試委員會委員
桃園市國教輔導團團員
桃園市國際英語村創辦村長

重大功獎
辦理教育部總統教育獎
教育部教學卓越金質獎
教育部師鐸獎評選表揚
桃園市師鐸獎
桃園市特殊優良教師
教育部推動CAI有功人員

辦學理念
秉持教育三規準：認知、價值、志願性的精神，以正直、善良、誠信、親和、同理心、以身作則…等道德修養待人，落實學生學習的生活素養、生涯發展、生命價值三個層面的均衡發展。其辦學理念如下：
一、以學生為主體─推展全人教育，重視五育均衡，適性發展潛能。
二、以教學為核心─增進教師專業，促進有效教學，多元適性發展。
三、以行政為主軸─型塑優質文化，增進教學支持，達成績效目標。
四、以社區為夥伴─促進教育發展，戮力尋求資源，提高教育品質。
五、以特色為發展─樹立卓越校風，創新藍海策略，型塑磁性學校。
六、以反省為思維─實現學校願景，反省缺失改進，促進永續發展。
七、以科技為前瞻─創新研究發展，導引科技知識，培育未來人才。
八、以素養為導向─實踐課綱革新，知識技能態度，自發互動共好。
透過環境的打造、課程的安排、教學的精進等，培育下一代知識與品德的成長，適性發展學生的潛能，讓學生「知道為何學習，做好如何學習」，為高中與大學階段的學習做好準備。

辦學願景
振聲高中是以天主教會博愛、犧牲奉獻之傳統精神所創辦的學校，設有國中、高中、高職、進修等四部學制。辦學以提升國中與高中部的學術涵養，和高職與進修部的職業技術能力為目標，為升學與證照取得做好準備。遂提出五項辦學願景：
一、專業
推動教師專業發展，形塑教師專業形象，充實校園設施及設備，落實專業技能之學習，
提升學生技能品質及自主學習能力，並與產業趨勢鏈結，結合知識與技能，以利升學進
路之發展。
二、創新
配合新課綱，健全課程發展機制，整合學校優勢資源，規劃學校本位特色課程，激發學
生多元創意，協助教師教學創新以及提升行政效能，以合作學習共創最大價值。
三、多元
強調尊重、合作、溝通的品格，具備在地出發，世界宏觀的多元視野，進而形塑卓越領
導人才，同時能發掘每個人的多元智能，重視每一種智力，透過多元社團的探索體驗，
增進學生興趣性向的蓬勃發展。
四、全人
落實生命教育課程，培養能知能行的倫理人；希望振聲人能有倫理自覺、認同道德價值
，且能做正確而適當的倫理判斷及決定；有同理心、能自制且謙卑有禮；具有行動的能
力、意志與習慣，期能達成全人教育的目標。
五、適性
以學生為學習主體，讓每位學生都能選其所適、愛其所選，發展潛能，進而成就個人的
適性發展。經由多元選修、彈性課程與探究實作等，培養自我適性選讀的終身學習態度
。
十二年國教實施後，面對教育環境的各種衝擊，更甚以往。做好領導凝聚全校共識，在董事會的帶領下，與全體家長和同仁的攜手努力，實踐天主教倫理精神，培育學生具有「國際觀與思辨能力」的新時代公民，贏得學校的榮光。