成年禮【宜自己．暖他人】

　　「親愛的同學們:真正的幸福不在於吃喝，而是彼此真誠合作，不斷提昇自己的德行，共謀一切有益於大眾的事。為此，我們應彼此相愛。論關懷，不可疏忽；論心神，要熱切；論望德，要喜樂；對於周遭者的急需，要分擔。我們彼此只可祝福，不可咒罵。要與喜樂的一同喜樂，與哭泣的一同哭泣。我們面對一切挑戰，都要以善勝惡，切不可為惡所勝。(參羅十二，10-21)」這是董事長劉獻堂主教給同學們成年禮的祝福，像似清晨陽光般溫暖不炙熱，緩緩地引領著即將成熟的心靈，發明成為巨大的生命力，提醒著：在各式挑戰與誘惑中，能保持善良初心。

　　天主教振聲高中 112 學年度成年禮的禮儀，自05月 27 日起連續舉辦一周，分成21個場次為全校高中職二年級學生舉辦成年禮儀式，是由生命教育室老師們先在前導課程做成年禮涵義預備，並協助擔任典禮儀式的主持。今年成年禮主題是「宜自己、暖他人」，藉由課程活動昭告「成年」的開始，並認知惜福感恩的意義，並實踐服務社會及勇於承擔責任。這個活動是振聲高中學生必經的禮儀活動，隨著生命教育室位同學們精心設計且充實的內容，讓同學們回顧過去與現在的模樣，影片中真實洋溢著的幸福，是從小在愛中成長的證明；此外還有屬於個人的記憶，班級團體分享與努力。禮儀中，有大家長-董事長、校長，以及導師的祝福，還有親子交換信件、領受花莿冠、奉獻承諾卡、成年禮宣示、大合照。因著家長、貴賓、導師的參與，孩子在禮儀中收到滿滿無形的禮物，感受無比強大的正能量。誠如孫燕姿「守護永恆的愛」歌曲所述，「永恆像是光的弧線,串起每一個今天，愛是如何才能體會，初心是唯一秘訣；守護著你，守護永恆的愛，幸福就不再是傳說，是我們未來。」道出孩子經歷成年禮後，是家長們的驕傲，更是彼此心與心愛的守護。

　　在成長的道路上，家是最溫柔的港灣，是我們學習、成長和耕耘愛的地方。這次普二勝班，因導師的熱情邀約，蒞臨51位家長，可以看出家長對孩子的看重與對學校禮儀的肯定與支持。孩子們因應未來高三生升學壓力，是十分需要家庭的支持和鼓勵；於是交換親子信件時，許多家長或同學閱讀時因而落淚，信中文字蘊含了家人彼此款款深情和真心祝福，這份來自家庭的禮物，是真誠無憾的告白，是生命旅程的珍珠。

　　【成年禮微電影】首映，不知不覺，爸媽發現孩子「突然」間長大了；過去牽著的小手，小手指頭緊握著爸媽小指的感受依稀還在，但曾幾何時，變成整個手掌都握不住的手，那早已握住青春而自由翱翔，隨之追隨的手...。微電影中，微光天使是主題，同學是影中主角，當生命有方向，為別人著想，還有什麼比這個更讓家長感動的？影片手法有故事性，有娛樂性，更有表現性，此時，不僅目睹了學生們的創意，也對學生彼此間的默契讚嘆不已，更對互相提攜生命教育愛人實踐的印象十分深刻。

　　配戴花莿冠的時刻，聖堂彷彿形成了一片花海，美不勝收。花茨冠上有四種花朵，分別是月桂冠，意指勝利加冕；姬百合代表快樂、榮耀；非洲菊，代表自由、爽朗；櫻花代表純潔、高尚。花茨冠上帶有花茨，代表生命中的各種艱難和痛苦；而戴上花茨冠表示願意承擔成長中的挑戰和責任。隨著配戴花莿冠，會場氣氛隨之升到最高點，家長與來賓師長不約而同向孩子們說「恭禧你！」，孩子們自信與滿足的表情溢於言表。在師長親情的祝福下，孩子們完成這珍貴又美好的配戴花莿冠儀式。

　　班長奉獻承諾卡時刻十分神聖，「承諾」表示願意負起責任，也就是能對人說「請放心！相信我，我能做得到！」在禮儀中，班長代表全班向天主獻上承諾卡，請求天主看顧同學們自己對自己的許諾，並有力量抗拒誘惑並朝心中的夢想邁進。