每學期天主教振聲高中會舉辦主弦投稿，邀請全校師生一起發揮圖文力量，在校園中落實生命教育；我也將徵稿行動併入學生多元評量作業。
主弦徵稿主題是:微光天使，在課堂時會和同學們充分討論助人與自助的案例與想法，但不禁還是很好奇，學生真的能發揮創思將微光天使呈現於圖文嗎?答案是肯定的。
學生作品繳交十分多元，如有「破繭」:自己是自己的救贖；「愛的導航」:導盲犬雙眼守護；「母愛」:心中的天使就是媽媽；「存愛」:心存愛就會有人愛你包容你；「百業天使」:各種職業為我們建立安全有序的社會；「日行一善」:資源不浪費，分享最樂。從作品中看見學生對生活觀察的細膩，對微光天使議題的領悟，藉由畫作呈現自身潛能--強大的愛人愛己力量。
在基督教中的天使有很多的角色，執行天主的計畫，傳遞天主訊息，引導人們的所作所為。這一次，微光天使在振聲飛翔，讓孩子們學習天使般的行動，體會天主之愛。