去年8月底, 準備接新生的班級-廣一善班,同學人數座位安排後,發現教室前、後皆有空的 桌子，思考如何運用...最後決定擺放植栽。因為筆者家一樓前面有一小塊院子，種有七里香、落羽杉、馬拉巴栗、鐵樹、雞蛋花、南洋杉、烏心石....等。而廣一善教室前、後門併立。於是在右側封住的藍色木門擺上180公分高的馬拉巴栗(圖1)，教室後面擺山蘇增加綠意...這兩種是常見且容易照顧的植物。 隨著同學生活、上課融入振聲校園的節奏，放在教室的植栽有小天使、龜背芋、火鶴、長春藤適合室內的觀葉植物......
在此分享筆者種植的經驗--在虎頭山假日花市(圖2)，攤商都會熱心介紹植物名稱、習性與照顧方式。剛開始可挑選喜歡與適合自家環境:樹型、葉狀、花色、室內、室外、全日照、半日照...等。建議植栽的換盆能一起選配，因為現場買的植物，其塑膠花盆僅適合分株販售，挑選較大、較有質感的花盆，買回家換盆後往往瞬間點石成金!(圖3.4)
植土則先看植物的根系，選擇: <優質土>、<百合土>、<陽明山土>皆可，筆者習慣混合使用，底層會鋪發泡石。花鏟、剪刀、花灑 比較選購。 如果買大型塑膠花盆，筆者會在底部加工打孔增加排水及透氣。
谷歌查詢植物的照顧多可參考，惟買回家的植栽所放位置、日照時間、通風、雨水、溫度等仍會影響生長。特別是澆水的頻率，一般澆太濕或忘了澆水是常見的情況，葉片萎黃或乾褐就須注意 。施肥部分剛種下多不需要，隔半年到一年觀察其生長，仔細看完肥料的使用說明，先少勿多較安全，手機記事本可註記施肥日期，避免施肥太多。
今年5月疫情爆發-停班停課的壓力--同學、老師、家長都有，加上疫苗短缺可謂屋漏加夜雨-人心惶惶，如何面對新冠肺炎的壓力，各種方式、資訊也爆炸式呈現。 筆者感覺接觸植物 ，觀察其生根、發芽、分枝、展葉、開花、結果、凋落...也有忘憂抒壓的作用，正如台灣首位赴美取得專業證照的園藝治療師-黃盛璘老師推廣花草療癒17年的經驗 :療癒的能量完全來自植物，它可以調整人的身心靈。用植物開啟生命力(復原力)!!!
