- 師長篇 -
〈典藏花園主旋律〉

圖文 / 劉早琴 老師

聖母園拱門

在〈四分三十三秒〉靜謐早晨，
旭日穿越蒲葵樹梢，
以燦光的行板頌禱《玫瑰經》。
樹叢間
斑鳩羞怯低飛
八哥殷勤啄食
白頭翁斂翼貼枝
偶爾，喜鵲引吭
      黑冠麻鷺翥然降臨
甦醒難以言喻的希望。

立春，緋寒櫻盛烈慶典
草坪一隅，麥門冬紫晶花穗搖曳
虎頭茉莉香氣湧動
鳶尾虎斑家族黃扇，一叢飛燕，騫翮梵谷畫布
馬鞭草家族垂茉莉，一樹粉蝶，沉浸白色夢境。

聖母園一隅

穀雨梳灌，
葡萄藤依傍拱門，凝結碧玉纍纍
麻葉小手毬繖形，柔懸成絲絹飛瀑
隔水呼喚細梗絡石旋舞阿姆斯特丹風車
            白水木鏗鏘朗讀夏季紋理。

季節之外，無視落葉趺跌
駐足櫻花樹下，以賞翫雲朵舒卷的眼神環視
橡樹與無花果終止異國流浪，湧現黛綠噴泉
薜荔飛天飄颻綠綢彩帶
鑲掛南洋杉昂然軀幹，抵禦寒冬的浩瀚。

蟬戀花

聖母慈顏

自晨曦氤氳至霞光滿天
琅琅書聲輝映聖母慈顏
恆常
圓鍬墾拓大地如樂章敲擊
書扉如蝶翼翻闔有致。

園丁墾植恰若細雨潤物，
而台下莘莘，思索、振筆，
專注追踪真理的座標。

童軍課

童軍課歡唱

後記:
聖母園，遍植巨樹、蒔植香草與鮮花，無限蓊綠馨香。聖母慈眉矗立於一隅，虔誠合掌，輕挽玫瑰念珠，溫柔頌禱。

清早，走入聖母園，旭日欣然穿越樹梢如銀絲瀑布灑落，鳥囀如銀鈴響起雀躍歡愉，風一吹拂花香陣陣；而教室裡揚起的琅琅書聲，理性與知性，輝映成章。

追隨時光步履，感受聖母園的豐富，書寫〈典藏花園主旋律〉新詩，凝鍊一座花園的美好。