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欣逢振聲55週年校慶，感謝生命教育中心室潘于萱老師的邀稿，請我撰文分享在振聲教學生涯的美好回憶，我雖然文筆不好但憑藉著「就是愛振聲」的勇氣還是「爽快」答應了。

我在振聲長達35年的教學生涯，回憶起來真的是充滿「酸甜苦辣」宛如戀愛一般，我決定要以「振聲教學生涯像極了愛情」為題，情真意切來表達我對振聲的愛戀回憶。

喜歡上振聲的祥和喜樂
民國74年「彰化師範大學-商業教育系」剛畢業的我，在高中職「資訊教育」剛起步的年代，我因為「興趣」堅持要教「資訊課程」當個「電腦老師」，而放棄許多到公私立高中職任教「商業課程」老師的機會，但開學在即加上家人苦勸，就在我準備放棄之時，振聲給了我「電腦老師」的職缺，雖說「皇天不負苦心人」，但我更相信「命中註定」我與振聲「情投意合」相遇了。

初來振聲，我就喜歡上神父、校長的「和善」和教職同仁的「親切」，每天早上我幾乎都是唱著「快樂的出帆」踏著輕快的腳步進入振聲，發自內心「笑臉迎人」，上起課來「精神抖擻」，感謝天主讓我「樂在工作、樂在教學」。
沒想到振聲十二月份聖誕節一系列活動帶來的歡樂，加上點燈後夜晚振聲的「美」總讓我流連忘返，整個校園「祥和喜樂」的氛圍讓我完全被圈粉。

戀上「行政」的無怨無悔
進入振聲第2年，我被擢升擔任「設備組長」開啟了我「行政」兼職的生涯，當年我最重要的任務是籌設「資理處理科」，在順利申請通過增設新科後，隔年我便轉任「資料處理科」科主任，感謝振聲歷任校長和主管們一直以來對我的「信任」與「栽培」，給了我前後長達二十幾年「行政」兼職的機會。

說我「戀上」行政工作一點都不為過，進入振聲我除了「熱愛」教學，也「熱愛」行政工作，多年「行政工作」的歷鍊，讓我發現自己的行政規劃與領導能力比我擔任導師的「情緒控管」能力好，我不是天生的「行政人才」，但接受「挑戰與磨練」的勇氣是有的，尤其進修「教育行政」40學分班後，在諸多教授與教育先進的調教下，我更加明白要兼職「行政」工作愈早愈好，累積經驗就能愈做愈好；要用「愛戀」學校的心才能「無怨無悔」的兼職下去，我知道行政工作非「樂」事，但每當看到學校因有我的助益而「科務穩定」的成就感，對我而言是「啵棒」的事。

嫁給「商科」的有情有義
我進入振聲35年都一直是「商科(商管群科)」的老師，擔任科主任更長達十幾年，我算是嫁給了「商科」，始終守護、不離不棄，如此「有情有義」，實在是「商科」這個家的老師們對我也是「情義相挺」：科務規畫給了我最大的「信任」與「自由度」、他們認真投入「教學」和「班務經營」讓我沒有後顧之憂、甚至冒著「跛腳」的危險配合愛跳舞的我-勤奮練舞勇敢上台表演、......，老師們如同家人般的「愛我」、「挺我」，這樣的「美好情誼」讓我嫁給「商科」幸福美滿。

「就是愛振聲」的美麗逗點
因為「熱愛教學」經常熬夜備課，「戀上行政」經常不眠不休，已過「知天命」邁向「耳順」之年的我，決定提早「退休」，想把餘生留來愛自己、愛父母，希望來得及找回健康的身心靈，繼續追求除了「教學」外自己美好的第二人生。
35年振聲的教學生涯許多美好的仗都打過了，自認「問心無愧」，感恩振聲的「栽培」，感念教職同仁的「愛戴」，感謝學校為了專業課程的「傳承」，讓我有機會回振聲兼課，延續我與振聲的「緣」，振聲會是我人生最美麗的逗點...。

「就是愛振聲」，祝振聲55週年「生日快樂」、校運昌榮！